小学生年纪小，履历浅，分心留意占主导，审核能耐有限。五、本学期发现的下场一、总体备课行动的功能有待于进一步后退，同样艰深教师的相助意见、教学行动需要进一步加以向导以及尺度。
一、政治脑子方面：我酷爱教育事业，酷爱学校，自觉功能《中小学教师职业品格尺度》。学校应向导教师妨碍业余定位，并透过培训、校本研修、帮扶等措施辅助教师不断谋求业余睁开。有精采的学习习气是实现这一目的的紧张保障，可见好习气养成性教育的紧张性。
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